-
根据皮亚杰的认知发展理论,()的儿童逐渐掌握了守恒的概念。 A.感知动作阶段B.自我
-
根据皮亚杰的认知发展理论,()的儿童逐渐掌握了守恒的概念。 A.感知动作阶段B.自我中
-
儿童在掌握守恒概念时 最先掌握的是( )A.数目守恒B.物质守恒C.长度守恒D.重量守恒
-
皮亚杰发现 儿童不同时期出现不同的守恒概念 通常儿童到( )岁时才 会理解质量守恒;()岁才会掌握
-
皮亚杰发现 儿童不同时期出现不同的守恒概念 通常儿童到()岁时才会理解质量守恒;()岁才会掌握重量守恒;()岁时才具有容量守恒的概念。
-
皮亚杰发现 儿童在不同时期出现不同的守恒概念 通常儿童到()时才会理解质量守恒;()岁时才会掌握重量守恒;()岁时才会具有容量守恒概念。
-
根据皮亚杰的认知发展理论 ( )的儿童逐渐掌握了守恒的概念。 A.感知动作阶段B.自我中