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根据皮亚杰的认知发展理论 ( )的儿童逐渐掌握了守恒的概念。 A.感知动作阶段B.自我中


根据皮亚杰的认知发展理论,()的儿童逐渐掌握了守恒的概念。

A、感知动作阶段

B、自我中心阶段

C、具体运算阶段

D、前运算阶段

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