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美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次最高层是()。A．理解B．应用C．评价D．分析

美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是()。

A、理解

B、应用

C、评价

D、分析

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