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美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目标分类学” 将认知目标由低到高分为若干层次 其中包括( )。A


美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目标分类学”,将认知目标由低到高分为若干层次,其中包括()。

A、理解

B、应用

C、分析

D、综合

E、评价

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