认知领域的学习目标可以分为六个等级 从低级到高级的顺序是( )。

把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是（

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布卢姆将认知领域的教学目标分为六个等级 分别是知识 领会 应用 分析 综合和{pz_填空}。

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()提出了著名的教学目标分类系统 将教学目标分为() ()以及()三大领域。其中认知目标的六个层次分别是() () () () () ()。形成价值观念属于()目标

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认知领域的教学目标分为知识 领导 应用 分析 综合和评价等六个层次 形成低到高的阶梯。

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认知领域的教学目标分为知识 () 应用 () 综合和()等六个层次。形成低到高的阶梯。

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布鲁姆的教育目标分类中的认知领域分为知识 领会 应用 分析 综合 评价六个层次。()

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布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次 其中最高水平的认知教学目标是 ()A.应

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