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在情感领域的教学目标，（)是低级的价值内化水平．A．接受B．反应C．形成价值观念D．组织价值观念系统

在情感领域的教学目标，()是低级的价值内化水平．

A．接受

B．反应

C．形成价值观念

D．组织价值观念系统

参考答案

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根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可，以分为（）。 A．

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依据布卢姆的教育目标分类情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受反应形成价值观念 {pz

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根据布卢姆的教学目标分类情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。(2010年广西)A

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在情感领域的教学目标中（）是低级的价值内化水平。 A.接受 B.反应C.形成价值观念 D.组织

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根据布鲁姆的教学目标分类情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为( )。 A.接受 B.反应

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根据布卢姆的教学目标分类情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。(2010年广西)A

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在教学目标表述中发展态度和观念的要求属于情感领域的( )层次。A.形成价值观念B.组织

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