教师教育行动研究的过程包括 【 】 A.确定问题 B.分析问题 C.拟定方案 ###SXB##

我国教学研究的新走向包括:A、从实验研究到行动研究B、走向叙事研究－－改变教师的写作方式C、走

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在行动研究过程中研究者要对存在的教育问题进行预期分析和了解，这是行动研究过程中的行动环节

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教育行动研究是一个螺旋式加深的过程 其最后一个环节是（ ） A.问题 B.计划 C.行动 D.反思

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教育行动研究不是一种具体的方法 其研究质量取决于多种方法的运用 在不断思考学习和探索的过程中 教师要掌握调查 观察 访谈和个案研究等基本方法。()

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教育行动研究是一个螺旋式加深的过程 最后一个环节是 ( )A.观察 B.计划C.反思 D.行动

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教师提高研究技能的三种途径包括( )。A.自主 合作 探究B.阅读 合作 行动研究C

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教师提高研究技能的三种途径包括( )。A.自主 合作 探究B.阅读 合作 行动研究C.

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