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教育行动研究是一个螺旋式加深的过程最后一个环节是 ( )A.观察 B.计划C.反思 D.行动

教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，最后一个环节是 ()

A．观察

B．计划

C．反思

D．行动

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行动研究通过几个步骤的演进，构成一个完整行动螺旋图。如果对此螺旋图进行解说，则可以勾画这

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在行动研究过程中研究者要对存在的教育问题进行预期分析和了解，这是行动研究过程中的行动环节

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教育行动研究是一个螺旋式加深的过程其最后一个环节是（） A.问题 B.计划 C.行动 D.反思

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教育行动研究不是一种具体的方法其研究质量取决于多种方法的运用在不断思考学习和探索的过程中教师要掌握调查观察访谈和个案研究等基本方法。()

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行动研究的基本过程大致分为循序渐进的四个环节即计划行动考察和反思。反思是最后一个环节。()

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教师教育行动研究的过程包括【】 A.确定问题 B.分析问题 C.拟定方案 ###SXB##

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()是一个螺旋式加深的发展过程每个过程又包括四个相互联系相互依赖的环节。

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