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我国对教师专业发展阶段的研究始于20世纪八九十年代从教育学伦理学研究视角出发构建的教师专业化理论框架的是()。

我国对教师专业发展阶段的研究始于20世纪八九十年代,从教育学、伦理学研究视角出发构建的教师专业化理论框架的是（)。

A、俞国良

B、叶澜

C、林崇德

D、申继亮

参考答案

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