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从结构上看,学前儿童的完整发展是指()。 A. 学前儿童认知、情感、意志的统整发展 B. 学前儿童
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不同学前儿童,虽然年龄相同,心理发展的速度却往往有所差异。()
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艺术是学前儿童的一种游戏 他们对美的感受往往直接地以动作 表情 语言和活动等方式表现 带有强烈的()的特点。
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()是指在观察过程中 观察者详细记录学前儿童连续 完整的心理活动事件和行为表现的一种观察方法。
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简要说明意志行动与学前儿童认识过程有意性发展的关系。
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不同学前儿童 虽然年龄相同 心理发展的速度却往往有所差异。()
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学前儿童创造力的培养并不涉及到品德 意志等非智力因素()