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进入中学 学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来是怎样”等问题 按照埃里克森的心理社会发
进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来是怎样”等问题,按照埃里克森的心理社会发展理论,上阶段的主要任务是形成()。
A、信任感
B、自我同一感
C、主动感
D、勤奋感
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进人中学 学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题 按照埃里克森的心理社会发展理论 此阶段的主要任务是形成( )。
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