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张老师在课堂上出示了一个钟表模型通过对三个指针的操作帮助小学生很快理解了时分秒的概念这体现的教学原则()

张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了时、分、秒的概念，这体现的教学原则（）

A、巩固性原则

B、直观性原则

C、循序渐进原则

D、因材施教原则

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