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“教师能够考虑到学生的个别差异 认识到不同年龄阶段的学生有不同的发展水平 具有不同的情感和社会需要”这一阶段是教师专业发展的( )阶段。


“教师能够考虑到学生的个别差异,认识到不同年龄阶段的学生有不同的发展水平,具有不同的情感和社会需要”这一阶段是教师专业发展的()阶段。

A、关注自我

B、关注生存

C、关注情境

D、关注学生

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