在幼儿园班级管理过程中 教师不是以管理者身份高高在上 而是以多种形式参与幼儿的活动之中 在活动中民主 平等地对待幼儿 成为“平等中的首席” 这是幼儿园班级管理()的体现

在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”，这是幼儿园班级管理（）的体现

A、主体性原则

B、整体性原则

C、参与性原则

D、高效性原则