把某一被考评者与其前一位被考评者进行对照从而根据前一位被考评者的印象和偏爱而做出的与被考

把某一被考评者与其前一位被考评者进行对照从而根据前一位被考评者的印象和偏爱而做出的与被考评者实际工作情况有偏差的结论这种情况被称为()。

A对照效应

B近因效应

C偏见效应

D晕轮效应

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把被考评者的上级下属和同事召集到一起对考评结果进行意见交流的方法称为多渠道反馈法

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行为观察法要求考评者根据被考评者某一工作行为发生频率或次数多少对其进行评定其考评标准中所使用的描述词语有( )。

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()是指介绍者要经过精心的准备再将被介绍者推荐给另一位被介绍者介绍者通常会将前者的优点进行重点介绍

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被考评者对自己的绩效进行自我考评能充分调动被考评者的积极性特别是对那些以“实现自我”为目标

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表现为考评者按照自己对标准的理解进行评价导致偏离评价标准的绩效考评偏误为()。

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对员工进行考评时如果前一名被考评者甲被认为是表现“差” 即使被考评者乙的表现一般考评者仍然会给出较高的评分。这种误差被称为是考评的()。(2011年5月二级真题)

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()即考评者按照自己的标准寻找被考评者与其不同的方面进行评定。

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