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研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于科尔伯格的研究结果。()
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皮亚杰主要从儿童的( )中来研究道德的认知发展A.道德判断B.道德体验C.法律观点D.道德行为
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皮亚杰的研究表明 在10岁以前 儿童的道德主要处于{pz_填空}发展阶段。
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研究发现 我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰 晚于科尔伯格的研究结果。()
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(2008年)皮亚杰的研究表明 在10岁以前 儿童的道德主要处于{pz_填空}发展阶段。
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在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中 服从于惩罚定向阶段属于( )。
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班杜拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法