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在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成
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简述归因方式对学习动机的影响以及如何进行积极的归因训练。
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在归因训练中 老师们要求学生尽量尝试努力归因 以增强他们自信心。归因理论中 努力属于()。A. 内
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在归因训练中 老师要求学生尽量尝试“努力归因”……努力属于____
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在归因训练中 老师要求学生尽量尝试“努力归因” 以增强他们的自信心 因为在维纳的成败归因理论中 努力属于内部的 不稳定的 可控的因素。()
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在归因训练中 老师要求学生尽量尝试“努力归因” 以增强他们的自信心 因为在维纳的成败归因理论
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在运动归因中 可控的因素有饮食 睡眠 准备活动 注意指向 战术。()