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“儿童与课程仅仅是确定一个单一过程的两极。正如两点决定一条直线那样儿童现在的观点和学科中所包含的事实与真理决定着教学”。这一论述出自()。

“儿童与课程仅仅是确定一个单一过程的两极。正如两点决定一条直线那样，儿童现在的观点和学科中所包含的事实与真理决定着教学”。这一论述出自（）。

A、夸美纽斯

B、杜威

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

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