由于幼儿具有各自的特点 个性等 教师还要根据其差异因材施教。()

课程是以实现幼儿在身体 认知 情感 个性和社会性等方面的全面 和谐发展为目标 这表明幼儿园课程具有( )。

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幼儿初期的心理特点是( )。 A. 个性初具雏形B. 思维具体形象C. 爱玩 会玩D. 行为具有强烈

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幼儿的语言学习具有()特点 教师与幼儿的个别交流 幼儿之间的自由交谈等 对幼儿语言发展具有特殊意义

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每个幼儿都是独立的个体 都有自己的个性 所以幼儿教师要在幼儿心理学和幼儿教育学的理论支持下 不仅要了解每个年龄段幼儿的共同特点 还要了解每个幼儿的性格 爱好等。()

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学生的性别 家庭环境 文化背景 生活方式等差异 所造成的不同个性方面的特点 决定了教师劳动的(

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幼儿教师必须高度重视其在身体 认知 品德 情感 个性等方面的全面发展。()

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教师的劳动对象是具有一定自觉意识的 有感情 有理智 个性特点各异的一代青少年 说明教师劳动对象具有复杂性。()

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