让学生对金属的化学性质产生直观认识的教学方法是实验法。()

根据学生在直观活动中接触到的现实刺激物的性质，可以把对学习内容的直观分为三类，下面不属于这

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学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时 旨在让学生认识并掌握（）等方面的内容。 A.学会认识情绪

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交往意识辅导要让学生对人际关系有一种主观的认识 让学生明白建立亲密人际关系及友谊的重大意义 树立正确的人际交往观。()

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语言直观是教师运用自己的语言 借助学生已有的()进行比喻描述 引起学生的感性认识 达到直观效果。

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以直观感知为主的教学方法是指教师通过展示实物 演示直观教具或组织教学性的参观等 使学生形成对事物正确认识的方法 这一类教学方法主要有演示法 参观法 实习作业法三种。()

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直观性原则是指在教学过程中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述 引导学生形成对所学事物 过程的清晰表象 丰富他们的感性知识 从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。()

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学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时 旨在让学生认识并掌握()等方面的内容。

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