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如果没有认知因素的参与 学习任务不可能完成;同样 如果没有情意因素的参与 学习活动既不能发生也不能维持。()
如果没有认知因素的参与,学习任务不可能完成;同样,如果没有情意因素的参与,学习活动既不能发生也不能维持。()
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