根据柯拉斯沃等的分类法 情感的教学目标有五个程序 即接受 反应 评价 组织和

根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（）

A、价值的性格化

B、非言语交流

C、理解

D、统合