教师对学生所提问题无论是否合理均以肯定态度接纳他所提出的问题。对出现的错误不应全盘否定更不应指责应鼓励学生正视并反思错误。()

教师对学生所提问题，无论是否合理，均以肯定态度接纳他所提出的问题。对出现的错误不应全盘否定，更不应指责，应鼓励学生正视并反思错误。（)