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教师对学生所提问题 无论是否合理 均以肯定态度接纳他所提出的问题。对出现的错误不应全盘否定 更不应指责 应鼓励学生正视并反思错误。()


教师对学生所提问题,无论是否合理,均以肯定态度接纳他所提出的问题。对出现的错误不应全盘否定,更不应指责,应鼓励学生正视并反思错误。()

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