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班主任应悉心研究班级的人际关系设计内容充实效率高的交往结构形成一个相互渗透交互作用的多渠道多层次多维度的交往网络。()

班主任应悉心研究班级的人际关系，设计内容充实、效率高的交往结构，形成一个相互渗透、交互作用的多渠道、多层次、多维度的交往网络。（)

是

否

参考答案

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班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系的_____。

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(2006年1月)班主任是班级建设的设计者和班级组织的领导者又是班级人际关系的{pz_填空}。

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班主任是班级建设的设计者是班级组织的领导者又是班级人际关系的{pz_填空}。

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班主任在班级管理中的地位不包括( )。A.是班级人际关系的艺术家B.是班集体的设计者C.是班级组织

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班主任是班级建设的设计者是班级组织的领导者又是班级人际关系班主任是班级人际关系的()。

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班主任应悉心研究班级的人际关系要把学生作为交往的主体研究学生的交往需要及能力的差异性指导学生避免和解决冲突建立积极的交往环境。()

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研究班级中的交往行为指导学生形成良好的人际关系是班主任的重要使命之一。()

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