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教师对学生出现的问题不应全盘否定 更不应指责 教师应鼓励学生正视并反思错误 引导学生尝试新的探索 而不循规蹈矩。()


教师对学生出现的问题不应全盘否定,更不应指责,教师应鼓励学生正视并反思错误,引导学生尝试新的探索,而不循规蹈矩。()

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