欣赏音乐是一种审美活动 它是以音响的听觉感知 情感体验 想象联想 理解认识相结合的一种特殊的认识过程。()

旅游活动是一项（)的综合性旅游审美活动。A.寻觅美B.欣赏美C.享受美D.传播美

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旅游活动是一项寻觅美、欣赏美、享受美的综合性审美活动。导游员调节游客审美行为的有效途径有（

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艺术欣赏作为一种创造性的精神活动，大体可分为（）、审美理知、审美心象、心境共鸣四个阶段。

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美育通过音乐 美术 文学教育和其他各种审美活动 充实学生的精神生活 丰富学生的审美情感 培养学生感受美 欣赏美和创造美的能力 引导学生初步掌握一种艺术活动技能。()

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()是音乐课人文学科属性的集中体现 促进学生对音乐的体验与感受 提高学生音乐欣赏 表现 创造以及艺术审美能力。

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音乐审美中的联觉体验可以作为视觉化传播的心理基础 加强艺术感染力 使欣赏者获得丰富的审美体验。()

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艺术欣赏始终是一种感性活动过程 它带有明显的()。

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