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学前语言教育目标的分类结构可以划分为倾听表述欣赏文学作品和()

学前语言教育目标的分类结构可以划分为倾听、表述、欣赏文学作品和（）

A、早期阅读

B、谈话

C、交流探索

D、表演

参考答案

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学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、（)、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。

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