星期一 已经上小班的松松在午睡时一直哭泣 嘴里还一直唠叨说:“我要打电话给爸爸来接我 我要回家。

星期一，已经上小班的松松在午睡时一直哭泣，嘴里还一直唠叨说：“我要打电话给爸爸来接我，我要回家。”教师多次安慰他，他还一直在哭。老师生气地说：“你再哭，爸爸就不来接你了!”松松听后情绪更加激动，哭得更加厉害了。

问题：请简述上述教师的行为，并提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法。

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！