星期一 已经上小班的松松在午睡时一直哭泣 嘴里还一直唠叨 说:“我要打电话给爸爸来接我 我要回家。

星期一,已经上小班的松松在午睡时一直哭泣,嘴里还一直唠叨,说:“我要打电话给爸爸来接我,我要回家。”教师多次安慰,他还一直在哭。老师生气地说:“你再哭,爸爸就不来接你了。”松松听后情绪更加激动,哭得更加厉害了。

问题:(1)请简述上述教师的行为。(5分)

(2)请提出三种帮助幼儿控制情绪的有效办法。(15分)