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研究表明 对小学低年级学生 故意表扬组比错误校正组成绩要好;而对中年级学生 故意表扬组比错误校


研究表明,对小学低年级学生,故意表扬组比错误校正组成绩要好;而对中年级学生,故意表扬组比错误校正组成绩要差,这说明教师在教学活动中运用学习评定时要注意评定的【 】

A.客观与公正性

B.正确性

C.指导性和激励性

D.学生的心理发展水平

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