凯兴斯泰纳的社会本位论是比较极端的 认为国家的教育只有一个目的 那就是造就公民。()

主张社会本位的教育目的论的有（）。 A．福禄倍尔 B．卢梭C．凯兴斯泰纳D．涂尔干E．裴斯

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德国教育家凯兴斯泰纳教育目的的主张体现的思想是（　　）A.社会本位论B.个人本位论C.社会效益论D

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主张社会本位的教育目的论的有（）。A.福禄贝尔B.卢梭C.凯兴斯泰纳D.涂尔干E.裴斯泰洛齐

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德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（)。A．个人本位论B．

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“社会本位论”以_______ 涂尔干 凯兴斯泰等为代表 基本观点是:教育目的应完全根据社会需要来确定 教育就是要使受教育者成为社会需要的 维护社会稳定的 促进社会进步的人

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德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于( )。A.个人本位论B.

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德国教育家凯兴斯泰纳认为 国家的教育制度只有-个目标 那就是造就公民 这种教育目的观的价值取向是个人本位。( )

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