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德国教育家凯兴斯泰纳认为国家的教育制度只有-个目标那就是造就公民这种教育目的观的价值取向是个人本位。( )

德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有－个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是个人本位。（)

是

否

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凯兴斯泰纳的社会本位论是比较极端的认为国家的教育只有一个目的那就是造就公民。()

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