由于生源存在差异 某中学将学生按入学成绩高低 分为快慢班 该学校的做法()。A.正确 有利于因材

由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法()。

A、正确，有利于因材施教

B、正确，有利于资源配置

C、错误，不利于教育公平

D、错误，不利于均衡发展(2017上半年教师资格《中学综合素质》试题)