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由于生源存在差异 某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法( )。A.正确 有利于因材施
由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法( )。
A.正确,有利于因材施教
B.正确,有利于资源配置
C.错误,不利于教育公平
D.错误,不利于均衡发展
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