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20世纪50年代,布鲁姆建立了()。 A.教学目标分类学B.教育评价分类学C.教育目标分类
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布鲁姆认为 完整的教育目标分类包括三个方面:一是认知技能目标;二是情感技能目标;三是动作技能目标。()
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在教育目标的分类中 美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()
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下列作品中 布鲁姆的代表作是( )A.《教育目标分类》B.《教育过程》C.《学习的条件
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布鲁姆等人的教育目标分类学包括()。
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美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目标分类学” 将认知目标由低到高分为若干层次 其中包括( )。A
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美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目标分类学” 将认知目标由低到高分为若干个层次 其中包括()。A