面对学生的课堂问题行为 教师可以运用哪些较好的策略

课堂导入方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题．由此激发

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阅读材料回答问题在典型的课堂中一般有三类学生，80%的学生能有适合的课堂行为，很少违反规则。教师

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阅读材料回答问题在典型的课堂中一般有三类学生 80%的学生能有适合的课堂行为 很少违反规则。教师

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在对学生课堂问题行为管理的过程中 教师应主动与家长联系 相互配合 采取有效措施来纠正学生的问题行为。()

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教师对课堂问题行为的管理应以预防为主 引导和促进学生端正学习态度 帮助学生适应学习环境 逐渐减少问题行为的产生。()

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在课堂上 有些性子急的学生不举手就回答问题 老师不理会他 点那些举手的学生回答问题 很快老师发现学生举手的行为增加 该教师运用的方法是行为的()

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在美术课堂教学中 如果某学生发生问题行为 作为一名教师 应让学生离开课堂。()

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