教师要调动学生学习积极性 结合学生已有的知识和经验激发学习兴趣。( )

激发学生学习历史的兴趣 就成为调动学生学习历史积极性的内在动力 是“学生要学”变成“要学生学”的一个极其重要的手段。()

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教学过程的基本规律认为既要重视教师的主导作用 通过教师的组织 调节 指导 促进学生的发展 又要充分发挥学生的主体作用 调动学习的积极性 使学生适应教师的教学。()

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理论联系实际原则要求教师充分调动学生学习的积极性 引导他们生动活泼地学习 使学生通过独立思考 积极探索 融会贯通地掌握所学的知识 提高分析问题和解决问题的能力。()

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启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体 注意调动他们的学习主动性 引导他们独立思考 积极探索 生动活泼地学习 自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。()

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教师为了引导学生注意 激发学生学习动机 调动学生积极情感而采用的教学策略是()。

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尊重学生的学习主体地位 正确的是( )。A.学生喜欢什么 教师就教什么B.调动学生的积极性

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学习完《窦娥冤》一课后 为了调动学生探索不同悲剧艺术的积极性 引导学生进行课后阅读 教师向学生推荐了多部戏剧。以下不符合的是( )。

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