教师在科学活动中为幼儿提供的材料越多越好。()

教师在设计科学教育活动时，要考虑给幼儿表达和交流的机会。（)

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教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是（)。A.阶

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正规性科学活动的特点是A 学习内容统一 固定 由教师选择B 学习材料由教师统一提供 所有儿童共

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教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料 让幼儿自选 这遵循的心理发展原则是( )。A.阶

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阅读下列材料 回答问题。在“认识电”的科学教育活动中 教师为每组幼儿提供了一个线路板 让幼儿把两

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学前儿童科学教育活动是幼儿展示多种智力的过程 教师应提供多元化的操作材料 为幼儿创造探索的空间。()

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在组织语言教育活动时 教师要为幼儿提供自由说话的机会 提供一定时间和空间 让幼儿运用已有的语言经验自由的交谈 同时也要求教师充分利用教育机智 活跃教育活动的气氛。()

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