提出教学过程以解决学生的情感问题为目标的教学理论是()

教学过程的内部发展动力是和学生解决问题的能力水平之间的矛盾。

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在教学活动中以问题为中心，学生在教师指导下通过发现问题、分析问题、提出解决方案、解决问题而进

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自主学习法主要应用于课程 拓展内容的教学 组织学生自主学习 可以锻炼学生提出问题 解决问题的能力。()

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学生的学习不仅是一个认知过程 也是情感过程 意志过程 要调动学生学习的积极性 必须从根本上解决问题 那就是要让其端正学习态度 形成学习动机 明确学习目的 提高学习能力。()

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发现教学模式倡导学生独立发现问题 解决问题 实现认识的过程 强调学生的主体 这一教学模式的提出者是()

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探究式教学法有利学生认识学习的过程 有利于提高学生发现问题和解决问题的能力。()

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活动—探究的教学模式的教学以问题解决为中心 注重学生的独立活动 着眼于学生思维能力的培养。()

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