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同伴是学前儿童幼儿园生活中的“重要他人”。()

同伴是学前儿童幼儿园生活中的“重要他人”。（)

是

否

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学前儿童社会教育主要涉及家庭、幼儿园和社会3个空间范围的生活。（)

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( )是我国从理论角度深入系统地探讨幼儿园环境创设的第一人他认为：学前儿童应该有游戏的环境

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幼儿园生活活动的意义在于（).A.能培养儿童良好的生活与卫生习惯B.可促进学前儿童智力的发展C.

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幼儿园方面的幼小衔接工作的主要内容有（)A.培养学前儿童对小学生活的热爱和向往B.培养学前儿童

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在学前儿童的社会性发展中对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是( )。A.亲子关系B.同伴关系C.

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研究学前儿童同伴关系的最常用的定量化方法是:()。

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学前儿童社会教育的途径有幼儿园的正规社会性教育活动和日常生活中的养成教育。()

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