学前儿童社会教育的途径有幼儿园的正规社会性教育活动和日常生活中的养成教育。()

学前儿童科学教育有广义与狭义之分，广义是指一切促进幼儿学习科学的教育活动。（)

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学前社会教育机构的形式有( )。A.托儿所B.幼儿园C.幼儿班D.儿童福利院E.SOS国际儿童村

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《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出 保障适龄儿童接受( ) ( )的学前教育 建立幼儿园

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教师评价学前儿童社会性发展水平时 既要了解儿童在幼儿园的表现 也要了解儿童在家及其他公共场合的社会性表现 这体现了学前儿童社会性发展评价的()原则。

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简述学前儿童心理健康教育的途径。

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学前儿童语言教育的实施途径。

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养成教育既是学前儿童社会性教育的目标 又是学前儿童社会性教育的途径。()

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