学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动 其价值内化程度处于()水平。

学生愿意听各种先进人物的事迹报告， 处于态度的 【 】A．接受水平 B．反应水平C．评价水平 D．组织

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职业道德修养的主要方法有（)A学习道德理论B参加实践C向革命前辈和先进人物学习D自觉地进行自

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年满()的中国工人 农民 军人 知识分子和其他社会阶层的先进分子 承认党的纲领和章程 愿意参加党的一个组织并在其中积极工作 执行党的决议和按期交纳党费的 可以申请加入中国共产党。

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将学习内容分成小的单元 学生每次学习一个小的单元并参加单元考试.直到学生以80%~100%的掌握水平

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年满()岁的中国工人 农民 军人 知识分子和其他社会阶层的先进分子 承认党的纲领和章程 愿意参加党的一个组织并在其中积极工作 执行党的决议和按期交纳党费的 可以申请加入中国共产党。

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在实际教学中不难发现 越是学习好的学生越愿意学习 这符合桑代克提出的( )。A.准备律B.

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实际上 学习成绩往往是学生是否愿意提问的最好指示 学生的学习成绩越差 学生预期所需要的帮助越大 该生提问的可能性越小。()

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