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如希望了解学前儿童参与社会角色游戏时的互动程度最直观的评价方法是:()。

如希望了解学前儿童参与社会角色游戏时的互动程度，最直观的评价方法是：（)。

A、问卷调查法

B、情境测验法

C、自然观察法

D、社会测量法

E、谈话法

参考答案

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()是学前儿童主动地能动地反映现实生活的游戏它包括角色游戏结构游戏和表演游戏等

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教师评价学前儿童社会性发展水平时既要了解儿童在幼儿园的表现也要了解儿童在家及其他公共场合的社会性表现这体现了学前儿童社会性发展评价的()原则。

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依据游戏的社会性特点分类可将学前儿童游戏分成独自游戏平行游戏联合游戏和( )。A.感觉机能性

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4岁的儿童以富于想象的建造房子等活动为游戏目的并常常伴随着扮演角色或社会角色活动此时儿童游戏的内容是( )。

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儿童游戏和社会文化儿童游戏与儿童发展儿童游戏和学前教育之间的有复杂关系()

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学前儿童科学教育活动的主要方法有集体教学活动区角活动和（）。A.角色游戏B.探索活动C.规则游戏

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角色扮演有助于学前儿童感知社会角色及其规则角色之间的关系丰富学前儿童的社会认知。()

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