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20世纪中叶以后我国学前教育有哪些发展的新趋势?

20世纪中叶以后，我国学前教育有哪些发展的新趋势？

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我国学前教育行政管理体制实行（)原则。

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我国学前教育管理体制是中央统一管理。（)

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20世纪初清朝官方确定的我国学前社会教育机构的名称是( )A.幼儿园B.幼稚园C

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19世纪中叶以后传统的封建教育远不能适应当时社会的要求。()

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20世纪中叶以后学前教育发展的新趋势有( )。 A.基本理论与实践模式的多样化 B.教育目标

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20世纪中叶以后各国开展了广泛的深刻的教育改革形成了大批以教育实验和心理科学为基础的现代教育理论教育学进入现代发展阶段。()

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20世纪中叶以后教有学理论进步发展。( )

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