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对小学生的教学 教师多运用直观形象方式 中学以后可进行抽象讲解。这体现了儿童身心发展()的特点


对小学生的教学,教师多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解。这体现了儿童身心发展()的特点

A、不平衡性

B、个体差异性

C、顺序性

D、阶段性

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