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小学阶段的教学多运用直观形象方式中学以后可进行抽象讲解。这体现了儿童身心发展（）的特点A.顺序性

小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解。这体现了儿童身心发展（）的特点

A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性

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