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在学龄前期,()儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。 A.强化 B.适当淡化 C
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适当淡化幼儿的性别角色和行为,对儿童智力发展和形成男女双性化性格是有利的。()
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在学龄前期 ( )儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。 A.强化
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简述学前儿童性别角色发展的阶段与特点。
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学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是( )。A.开始知道自己的性别B.自我中心地认识性别角色C.刻
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简述学前儿童性别角色发展的阶段与特点。
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以下哪个选项不是影响儿童性别角色发展的重要因素?___________。A.性激素分泌B.成人对性别角色的