教师在上课时通过课文插图 教学挂图及配套的音 像等多种媒体来创设一种教学意境 把抽象的文字变得形象 可感 生动 这是基于()的语文教学内容设计策略。

教师在上课时通过课文插图、教学挂图及配套的音、像等多种媒体来创设一种教学意境，把抽象的文字变得形象、可感、生动，这是基于()的语文教学内容设计策略。

A.意义模块

B.概念图与思维导图

C.非指示性教学理念

D.教学生态式

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！