《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指:数学()的思想数学()的思想数学建模的思想。学生在积极参与教学活动的过程中通过独立思考合作交流逐步感悟数学思想。

《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指：数学()的思想、数学()的思想、数学建模的思想。学生在积极参与教学活动的过程中，通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想。

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下列数学方法中课程标准(实验稿)对初中生没有明确要求的是( )

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《数学课程标准》中使用了“经历(感受体验(体会探索”等刻画数学活动水平的( )的动词。

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下列词语属于数学课程标准中刻画知识技能的目标动词的是

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下列不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中初中数学课程“基础性 ’内涵的是（）。A.初中阶段

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《义务教育课程次标准(2011年版)》“四基”中“数学的基本思想” 主要是:①数学抽象的思想;②数学推理的思想;③ 数学建模的思想。其中正确的是( )。

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课程标准在数学学习内容的结构上将“应用题”拆分到加减乘除等基本的运算中结合“数的运算”抽象和理解数量关系。()

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掌握属于数学课程标准中刻画知识技能的目标动词。()

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《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指:数学()的思想 数学()的思想 数学建模的思想。学生在积极参与教学活动的过程中 通过独立思考 合作交流 逐步感悟数学思想。