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地理教学中的概念形成”过程主要是感知的过程。()
地理教学中的"概念形成”过程主要是感知的过程。()
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()是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义 表面特征进行加工 从而形成对有关事物的具体的 特殊的 感性的认识的加工过程。
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